Septiembre 28 de 2016
Globalización, desarrollo y políticas educativas.
Por: Angela María Quiroz Correa
La globalización es un término
que surge desde la internacionalización de la economía y el comercio y responde
a unas necesidades muy puntuales del
mercado de productos, bienes y servicios que se requieren en lo que llamamos
aldea global, sin embargo, su uso se ha extendido hacia otras dimensiones,
cultural, política y educativa.
La globalización entendida como
la integración de las diversas sociedades internacionales ha permitido una
transformación de la Escuela, de su alcance, universalidad y presencia en las
poblaciones remotas o menos favorecidas, así mismo, se ha visto un desarrollo
del uso de nuevas tecnologías que acercan el mundo a la Escuela convirtiéndola en
un centro de experiencias y saberes nuevos que requieren un currículo ampliado
y mejorado de acuerdo a los nuevos requerimientos de los estudiantes.
Una Escuela sin fronteras exige
una reconstrucción del currículo acorde con las necesidades y potencialidades
de sus estudiantes, es decir, un currículo que dinamice la acción de educar
desde lo pedagógico, cultural y humano, con nuevos maestros que construyan su
quehacer a partir de la reflexión permanente y la investigación y que proponga
a sus estudiantes la visión crítica sobre hechos relevantes para el mundo y su
incidencia en su entorno y su propio ser individual.
Es tarea del maestro formar en
las aulas un hombre de bien, con valores y principios éticos y morales
fundamentales para la vida en sociedad pese a la influencia de los medios, la tecnología
y la fluctuación de la economía.
Es importante también que el
maestro construya nuevas prácticas pedagógicas y participe en el diseño de
nuevas políticas educativas que beneficien su comunidad.
La globalización produce,
además, otros grandes cambios en la Educación, siendo uno de los más importantes
la concepción universal del hombre, modifica sustancialmente los principios y
valores inculcados en la Escuela, permite que el conocimiento sea para todos y
no para un sector privilegiado y moviliza la acción del estudiante hacia otras
formas de acceso al conocimiento como las TICs.
La globalización también ha permitido el acceso a un título
profesional a través de la educación a Distancia, formando a través de ambientes
virtuales de aprendizaje que permiten acercarse al conocimiento sin dejar de construir
familia y país.
